Kategori: Barnehage

Leiarkonferansen 2023- Presentasjonar 09.02.

Thomas Nordahl- PP-tjenesten og profesjonelle læringsfellesskap i barnehage og skole

Haugesund.09.02.23Download

Torhild Molland- Årsplanarbeid i samarbeid med NLA.

FOS-arsplanDownload

Brynhild Herheim Sveio) og Johanne Geitung Håvik (Espira Bømlo)- Overgang frå barnehage til skule og sfo.

Overgang-Sveio-BomloDownload

Heine Larsen (Espira Salamonskogen) og Tone Osestad Baugstø (Rubbestadneset skule)- Å vere lærarutdanningsbarnehage og lærarutdanningsskule for HVL.

FOS-Rubbestadneset-skule-og-Espira-SalamonskogenDownload

Barnehagegruppa

Samansetjing: Barnehagefagleg rådgivar frå kvar kommune. Barnehagegruppa sine medlemmer har ikkje varafolk

Oppgåver: Gruppa skal kartleggja trong for, ta initiativ til, samt arrangera kurs og etterutdanning innanfor barnehagesektoren. Barnehagegruppa skal og på oppdrag eller etter avtale med Styringsgruppa stå for gjennomføring av kvalitetsutviklingstiltak samt koma med innspel på nye tiltak.

Leiing: Gruppa syter sjølv for val av leiar og nestleiar for minimum eitt år om gangen.

Desse er med i Barnehagegruppa (2022-2023) :

Gunnhild Staupe  – Sveio
99 61 96 74
gsaks@sveio.kommune.no

Kristin Skare – Bømlo
95 75 01 51
kristin.skare@bomlo.kommune.no

Dagfinn Garnes Johnsen – Etne
53 75 81 25
dagfinn.garnes.johnsen@etne.kommune.no

Mone Nilsen, nestleiar – Fitjar
97 08 95 98
moni@fitjar.kommune.no

Signy Aa. Prestnes, leiar – Kvinnherad
91 64 33 79
signy.aarre.prestnes@kvinnherad.kommune.no

Ragnhild Storebø – Stord
53 49 69 14
ragnhild.storeboe@stord.kommune.no

Hege H. Steindal, utviklingsrettleiar- FOS
93 83 24 32
hege.steindal@sveio.kommune.no

BTI – Betre tverrfagleg innsats

BTI er ein samhandlingsmodell for tenester som møter gravide, barn, unge og foreldre det er knytta undring eller bekymring til. Hensikten med BTI-modellen er å kvalitetssikre heilhetlig og koordinert innsats utan at det vert brot i oppfølginga. BTI bidreg til tidleg innsats, samordning og medveknad. Modellen gir ei oversikt over handlingsforløp, og kan bidra til å retta opp svikt i samhandling mellom tenester både på lokalt, regionalt og statleg nivå.

BTI-modellen egnar seg både som et hjelpemiddel for å ta strategiske beslutningar, og systematiserer og beskriv det praktiske arbeidet med barn, unge og foreldre det er knytta undring eller bekymring til. Informasjonsbrosjyre om BTI

BTI-modellen nytta i Stord, Fitjar, Kvinnherad og Bømlo finn du her