Forum for oppvekst i Sunnhordland i samarbeid med HVL, arrangerer 12.09. nettverkssamling for rettleiarar for nyutdanna pedagogar i barnehagar og skular.
Tema: Skule- og barnehagekultur
Tidsrom: 11.30-15.30.
Lunsj, kaffi og drøs 11.30- 12.00. Programmet startar kl. 12.00. Det vert pausar undervegs.
Stad: HVL Campus Stord
Merk: ved å melde deg på dette arrangementet godkjenner du at påmeldingslista vert gjort kjent.
Målgruppe: Barnehagestyrarar i kommunane Bømlo, Etne, Fitjar, Kvinnherad, Stord og Sveio.
Program:
09.00-11.00: Barnehagelova § 2- Barnehagens innhald, ved representantar frå FOS si barnehagegruppe.
Gjennom leik, rettleiing, pedagogiske aktivitetar og læringserfaringar vil barn læra, sjå og forstå respekt for andre, visa omsorg for dei rundt seg, klara turtaking, inngå kompromiss, visa empati og etablera vennskap.
Korleis arbeida med dette i høve å ta omsyn til barna sin alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, her også samiske barn sitt språk og kultur?
11.00-11.30: Enkel lunsj.
11.30.-15.00: REKOM- erfaringsdeling og inspirasjon.
Det vert deling av REKOM- prosjekt frå deltakande barnehagar og UH-sektor.
“Magien, sårbarheten og styrken som ligg i relasjonen. Vil me skapa endring for eit barn som har det vanskeleg, er det lurast at omgivelsane/personane rundt barnet endrar strategi. Kunnskapen og handlinga må inn til dei som er nærast barnet/ungdommen, det er dei som opplever barna sine uttrykk. Eit barn som opplever seg likt av tilsette i skulen, vil lettare fortelja om det som kjens svært vanskeleg. For å lukkast med dette, er førebygging og systemretta innsats viktig“(Beate Gauden).
FOS no tilby ei kursrekkje med Beate Gauden frå RVTS, med tema- “Reguleringsstøtte”. Målgruppa er alle våre tilsette i barnehage, SFO og skule. Tilbodet er gratis og vil føregå på Teams i økter på 2 timar.
Dette er del 3 av kurset. Første del var 07.11. 23. , andre del kjem 19.03.
“Magien, sårbarheten og styrken som ligg i relasjonen. Vil me skapa endring for eit barn som har det vanskeleg, er det lurast at omgivelsane/personane rundt barnet endrar strategi. Kunnskapen og handlinga må inn til dei som er nærast barnet/ungdommen, det er dei som opplever barna sine uttrykk. Eit barn som opplever seg likt av tilsette i skulen, vil lettare fortelja om det som kjens svært vanskeleg. For å lukkast med dette, er førebygging og systemretta innsats viktig“(Beate Gauden).
FOS no tilby ei kursrekkje med Beate Gauden frå RVTS, med tema- “Reguleringsstøtte”. Målgruppa er alle våre tilsette i barnehage, SFO og skule. Tilbodet er gratis og vil føregå på Teams i økter på 2 timar.
Dette er del 2 av kurset. Første del var 07.11. 23. ,
“Magien, sårbarheten og styrken som ligg i relasjonen. Vil me skapa endring for eit barn som har det vanskeleg, er det lurast at omgivelsane/personane rundt barnet endrar strategi. Kunnskapen og handlinga må inn til dei som er nærast barnet/ungdommen, det er dei som opplever barna sine uttrykk. Eit barn som opplever seg likt av tilsette i skulen, vil lettare fortelja om det som kjens svært vanskeleg. For å lukkast med dette, er førebygging og systemretta innsats viktig“(Beate Gauden).
FOS no tilby ei kursrekkje med Beate Gauden frå RVTS, med tema- “Reguleringsstøtte”. Mågruppa er alle våre tilsette i barnehage, SFO og skule. Tilbodet er gratis og vil i første omgang føregå på Teams i økter på 2 timar. Første kursdag vert 07.11. I vårsemesteret vil det komma 2-3 kursdagar til.
Dette er også ein del av arbeidet vårt med Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderande praksis.
Statsforvaltaren skal ha rettleiing om kap. 8 i barnehagelova dette barnehageåret.
Målgruppe er barnehageeigarar, styrarar og barnehagemynde.
FOS si barnehagegruppe har avtalt med statsforvaltaren at dei kjem til vår region fredag 18. november, kl 09.00 – 13.00 (nytt tidspunkt lagt inn 06.10).
Nærmare informasjon om stad og varigheit for samlinga får det i innkallinga når detaljane for dette er avklart.
Men fint om de alt no set av denne fredagen til samling med Statsforvaltaren.
BTI er ein samhandlingsmodell for tenester som møter gravide, barn, unge og foreldre det er knytta undring eller bekymring til. Hensikten med BTI-modellen er å kvalitetssikre heilhetlig og koordinert innsats utan at det vert brot i oppfølginga. BTI bidreg til tidleg innsats, samordning og medveknad. Modellen gir ei oversikt over handlingsforløp, og kan bidra til å retta opp svikt i samhandling mellom tenester både på lokalt, regionalt og statleg nivå.
BTI-modellen egnar seg både som et hjelpemiddel for å ta strategiske beslutningar, og systematiserer og beskriv det praktiske arbeidet med barn, unge og foreldre det er knytta undring eller bekymring til. Informasjonsbrosjyre om BTI
BTI-modellen nytta i Stord, Fitjar, Kvinnherad og Bømlo finn du her